记得在我即将踏上教师岗位时，一位老教师曾经对我说过：“作教师必须‘清心’”。我有些疑惑。他却笑着说：“十几年后，几十年后，或许你的学生有的已成为蜚声世界的科学家，有的成为世人瞩目的明星，有的成为叱咤风云的政治家，而此时你依然是一名默默无闻的教师，你的心能清净吗？如果你能，你才是一名合格的教师。”当时我只是淡淡地一笑。
有一次，我家来了一位远方的客人，言谈中问起我的工作，当我告诉他，是当教师时，他随口说了句：“家有五斗粮，不当孩子王。”说的可能没在意，可是听的人却像被一根钢针刺到了心。有次朋友给介绍对象，人家一听当教师的，就摇头了，嫌教师没出息。说句不知丑美的话，我虽不是英俊潇洒的美男子，但也算是个相貌对得起大家的一米八的堂堂正正的男子汉啊，然而遇到的这些事却让我心烦，甚至使我心灰意冷。
使我心绪平静，爱上教师职业的是那些可爱的孩子们和一首《金绫曲》。
记得有一天，我心情特别糟，课讲得也不好，下课后，我匆匆忙忙走出教室，这时几个学生也跟出来了，课代表笑着对我说：“老师你该刮刮胡子了。”我一听这话，扑哧地笑了。多细心，多可爱的孩子啊！另外几个也挤眉弄眼的，好像有什么事要对我说。我没好气地说：“有什么事快说。”接着一个学生递给我一张纸说：“老师，赵朴初有一首《金绫曲》的词，我们知道的不全，你能给我们补齐吗？求求你，老师。”看着他们那渴望、热切的目光，我答应给他们查查资料。
中午回家后，马上找资料，找到了赵朴初的《金绫曲》中孩子们要找的词句：“幼苗茁壮，园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起？！燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。”读着，写着，似一股巨大的力量充盈我全身。我明白了，这群善解人意的学生是想用诗中热情歌颂教师职业的伟大、崇高来鼓励我，驱散我心中的烦恼，增强我对教师的责任感。是啊，是那些天真、活泼、聪明可爱、善解人意的学生，扫除了我的心灵上的污尘。当“他日良材承大厦”时，有谁会比教师更幸福的呢？此时此刻我意识到作为一名教师是多么光荣！多么神圣啊！因为它意味着放弃一切功利心，做一个平凡人，做一个托起太阳，托起明天的人。从此，每当我走上讲台，面对那许多充满求知与信任的纯真目光，我便感到有种神圣的使命与责任感。它使我变得坚强、豁达。于是，精神的力量不断增加，最终使我爱上了教师这一行。
现在当朋友问我，作孩子王不累吗？我总是说：不累，我喜欢和孩子们在一起，和他们在一起可以谈人生，和他们在一起可以谈理想，和他们在一起可以听他们谈未来，总之，和他们在一起我能感受到自己周身洋溢着青春的活力。我爱我的工作，十几年后，几十年后，当我的学生获得诺贝尔大奖，当我的学生站在国际科技讲坛上，当我的学生登上奥运奖台，我会自豪地说：“瞧，这就是我的工作给我的最高奖赏。”
《金绫曲》，那首孩子们送我的特殊礼物，使我爱上了教师这职业，它一直铭记在我心灵深处，直到永远。
